מתעניין/ת  בלימודים؟

التعاون الأكاديميّ

العمل المشترك (التعاون) – مشاريع مع الطلّاب الدوليّين 2022-2023

ساعة مناقشة في اللّغة الإنجليزيّة

مشروع مشترك بين جامعة كونيتيكت في نيويورك وبين الكلّيّة الأكاديميّة العربيّة للتربية في حيفا ومعهد فينجيت.

وهو عبارة عن مساق سنويّ يسلّط الضوء على مهارات التحدّث باللّغة الإنجليزيّة وعلى المعرفة الثقافيّة، إذ يلتقي الطلّاب مع طلّاب من معهد فينجيت، وجامعة كونيتيكت في مجموعات صغيرة. ويتمّ تحديد مواضيع النقاش من قبل معلّمي المؤسّسات المشتركة.

الغرض من هذا المساق هو تزويد الطلّاب بخلفّيات ومعلومات متنوّعة من كلّيّة فينجيت الأكاديميّة والكلّيّة الأكاديميّة العربيّة للتربية وجامعة كونيتيكت للتعرّف على بعضهم البعض من خلال المناقشة باللّغة الإنجليزيّة، وبالتالي تطوير قدرتهم على التواصل بين الثقافات.

بالإضافة لذلك، هناك مناقشات مع المؤسّسات الأكاديميّة في الولايات المتّحدة لتطوير برامج التبادل بين أعضاء هيئة التدريس والطلّاب.

كما ويعمل قسم العلاقات الخارجيّة من الجانب الاجتماعيّ على تطوير علاقات الكلّيّة مع المجتمع الإسرائيليّ والمجتمع العالميّ بشكل عامّ.  

نحن نجري اتّصالات مع هيئات مختلفة، مثل: مؤسّسة حيفا -شراكة حيفا بوسطن -مؤسّسة حيفا الثقافيّة. كما ويرعى القسم علاقات الكلّيّة مع المتبرّعين المحتملين، ويقدّم إجابات لضيوف الكلّيّة من الخارج، ويعمل على بناء جمعيّة أصدقاء للكلّيّة.

تعلّم المواطنة العالميّة – جامعة جوتنجن – ألمانيا

The Global Citizenship Education Project with Gottingen University

طوّرت وحدة العلاقات الخارجيّة بالكلّيّة مشروع تبادل افتراضيّ مع قسم تدريس اللّغة الإنجليزيّة في جامعة جوتنجن -ألمانيا، في مجال تعليم المواطنة العالميّة، مع التركيز على تدريس اللّغة القائم على المهامّ. الهدف الرئيسيّ من المشروع هو تمكين الطلّاب من التواصل مع طّلاب آخرين ذوي خلفيّات لغويّة وثقافيّة مختلفة على مدى فترات زمنيّة طويلة وذلك باستخدام وسائل اتّصال رقميّة.

البرنامج مخصّص للمعلّمين المتدرّبين الّذين يدرسون ليصبحوا مدرّسين للّغة الإنجليزيّة.

اللّغة الإنجليزيّة هي اللّغة المشتركة للمساق، لذلك نسعى جاهدين من خلال المساق لتمكين المشاركين من إتقان اللّغة الإنجليزيّة، وذلك من خلال النهج القائم على المهامّ وبمساعدة مفهوم مهام القدرة المعقّدة الّتي قدّمها وولفيجنج هالط. البرمامج موجّه للطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزيّة.

يتتبّع المساق "الهيكل الكلّيّ" للنموذج التدريجيّ للتبادل الافتراضيّ كما اقترحه O'Dowd / Ware

يتضمّن المساق جلسات متزامنة وغير متزامنة، ويُبنى منهج المساق من قبل المؤسّسات المعنيّة (والّتي تشمل أيضًا موادّ المساق التدريبيّة والواجبات). المشاركون في المساق يشاركون بعضهم بالممارسات الثقافيّة المتعلّقة بالاستدامة (في سياق أهداف التنمية المستديمة)، ويتعرّفون على المناهج، وعلى أهداف التعلّم الخاصّة بهم وأهداف شركائهم من أجل تحديد الأهداف والاهتمامات والاختلافات المشتركة. يعزّز المساق الحساسيّة بين الثقافات والكفاءة العالميّة، وكذلك مهارات التفكير النقديّ.

قدّم الطلّاب عملهم في هذا المساق الأكاديميّ خلال المؤتمر الدوليّ حول تطوير وتقييم الكفاءة بين الثقافات الّذي عُقد خلال شهر يناير 2022.

مؤتمر الكفاءات الدوليّ -يناير 2022. International Competence Conference- January 2022

تفاصيل عن الورشة الّتي عرض بها طلّاب الكلّيّة بإرشاد المحاضرة نهلة نصّار في الرّابط التالي: https://icc.arizona.edu/schedule22/?ps-v=1273

نظرًا لنجاح هذا المساق تستمرّ البروفيسور رندة خير عبّاس رئيسة الكلّيّة بدعم المساق أيضًا في العام 2023.

كلّيّة تأهيل المعلّمين KPZ – هولندا

Hogeschool KPZ, Zwolle, The Netherlands

كجزء من تعاون الكلّيّة مع كلّيّة Hogeschool KPZ   في زويل بهولندا شارك ستّة طلّاب من قسم اللّغة الإنجليزيّة في مؤتمر الطلّاب عبر الإنترنت "المعلّم في أوروبا"، والّذي عُقد في أبريل عام 2021. موضوعات المؤتمر تضمّنت أهدافًا تعليميّة آمنة للمستقبل وأهداف التّنمية المستدامة. خلال أيّام المؤتمر، عمل الطلّاب مع مشاركين آخرين، وهم مدرّسو ما قبل الخدمة في مجموعات دوليّة. وقد تم إرشاد الطلّاب من قبل مدرّبين ومرشدين مؤهلين خلال اللّقاءات.

بالإضافة إلى ذلك، وقّعت الكلّيّة مؤخّرًا اتفاقيّة تنقّل أعضاء الطاقم ضمن ארסמוס مع كلّيّة Hogeschool KPZ. خلال المؤتمر الدوليّ "العدالة الاجتماعيّة والتعدديّة الثقافية" الّذي نظّمته الكلّيّة الأكاديميّة العربية في الفترة ما بين 7-9 يونيو 2022 وكجزء منه استضفنا المحاضر ثول بيرت ممثّلًا عن كلّيّة KPZ.

نحن نتطلّع إلى استضافة المزيد من المحاضرين من كلّيّة KPZ في السنوات القادمة خاصّة خلال مشروع زيارات الطواقم / الطلّاب الّذي نقوم بتطويره حاليًّا مع المؤسّسة. بالإضافة إلى ذلك، يعمل القسم على تطوير برنامج للتبادل الطلّابيّ للعامّ الدراسيّ 2023.

Soliya – حلقات عالميّة 

في العامّ الدراسيّ 2021/2022، تمكّنا من تجنيد 30 طالبًا من قسم اللّغة الإنجليزية، من سنوات دراسيّة مختلفة، للمشاركة في برنامج الحلقات العالمية في Soliya.

الكلّيّة الأكاديميّة العربيّة هي أوّل مؤسسة إسرائيليّة تشارك في برنامج سوليا وذلك بعد عامين من الاجتماعات مع ممثّلي البرنامج. برنامج سوليا يتلقّى الدعم من قبل مبادرة ستيبنز -وهو برنامج يجمع الشباب في الولايات المتحدة مع الشرق الأوسط ومع شمال أفريقيا. وتتلقّى هذه المبادرة الدعم من وزارة الخارجيّة الأمريكيّة بالإضافة إلى عدد من الحكومات والمؤسّسات والشركات الّتي تعتزّ بالسفير المتجوّل كريس ستيبنز.

يمكّن برامج Soliya الطلّاب من تحسين التواصل الحضاريّ والاستماع النشط ومن مهارات التفكير النقديّ. ويُكسب الطلاب فهمًا أعمق لوجهات نظر الآخرين حول القضايا الثقافيّة والاجتماعيّة والسياسيّة الهامّة.

تهتمّ كلّيّتنا بتعزيز هذه المهارات بين الطلّاب والمساقات.

نحن ماضون في تجنيد المزيد من الطلّاب للمشاركة في مشروع الدوائر العالميّة والمشاريع الأخرى الّتي تقدّمها Soliya في العامّ الدراسيّ المقبل. ولذلك يعمل القسم جاهدا مع المنظمات الاجتماعيّة المشاركة في تطوير البرامج التعليميّة لدمج طلّاب الكلّيّة في البرامج التعليميّة الدوليّة.